Ministerstwo Edukacji Narodowej rozpoczęło wdrażanie Projektu „Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I  - III” ! W latach 2010 - 2013 samorządy wojewódzkie otrzymają 624 miliony złotych na doposażenie bazy dydaktycznej szkół oraz organizację dodatkowych zajęć wychodzących naprzeciw indywidualnym potrzebom uczniów. Środki na ten cel pochodzą z Europejskiego Funduszu Społecznego. Jest to kolejny po „Radosnej szkole” program skierowany do uczniów klas początkowych.

Jak szkoła powinna przygotować się do wdrożenia wytycznych MEN? Jak opracować Szkolny Program Indywidualizacji? Co to jest Indywidualny Plan Rozwoju i jak go napisać? Tym problemom poświęcona będzie: Ogólnopolska Konferencja Stowarzyszenia Nauczycieli Edukacji Początkowej - „Edukacja nakierowana na każde dziecko – indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I – III”.

W programie konferencji poruszana będzie tematyka:
1. Założenia Projektu  MEN „Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I – III” w aspekcie zadań szkoły i zespołu nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej.
2. Sposoby badania predyspozycji dziecka - arkusze obserwacji, test wielorakiej inteligencji  (wersja dla małego dziecka), testy rysunkowe, kwestionariusze wywiadu.
3. Obszary indywidualnego wsparcia:
     Czytam – bo lubię! Zajęcia dla dzieci zagrożonych ryzykiem dysleksji;
     Matematyka jest królową nauk! Zajęcia dla dzieci z trudnościami w matematyce;
     Mówić  + rozmawiać =  Rozumieć się. Zajęcia logopedyczne;
     Jak dobrze mieć przyjaciół. Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne;
     W zdrowym ciele – zdrowy duch. Naprawdę! Gimnastyka korekcyjna;
     Wiem, jak pomóc. Specjalistyczne zajęcia terapeutyczne dla dzieci niepełnosprawnych;
     Młodzi Badacze – to my! Zajęcia dla uczniów uzdolnionych ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno-przyrodniczych;
4.Wzorcowy model  Szkolnego Programu Indywidualizacji .
5. Przykłady Indywidualnych Planów Rozwoju.
6. Zestaw zadań i materiały dydaktyczne  do nauczania zindywidualizowanego.

Każdy uczestnik otrzyma wzorcowy Program Indywidualizacji do zaadaptowania w każdej szkole, materiały szkoleniowe, zaświadczenie o uczestnictwie oraz poczęstunek kawowy i lunch. Ponadto będą mogli zapoznać się z bogatą ofertą wydawniczą i wyposażenia szkół.

Ważne informacje dla Dyrektora Szkoły!
Realizacja projektu ma zapewnić każdemu uczniowi z klas I - III szkoły podstawowej  bogatą ofertę zajęć dodatkowych zgodną z jego indywidualnymi potrzebami oraz możliwościami edukacyjnymi  rozwojowymi. Tego typu działania pomogą w realizacji celów wynikających z wymagań nowej podstawy programowej, która zakłada indywidualizację procesu nauczania stosownie do potrzeb i możliwości każdego ucznia. Zwiększy się również stopień i zakres wykorzystania w szkole aktywizujących metod nauczania, motywujących dzieci do czynnego udziału w zajęciach a także poszerzy dostępność i podniesie jakość wsparcia oraz pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom, w szczególności tym ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Realizacja projektu przyczyni się także do poprawy jakości pomocy udzielanej przez szkoły rodzicom, którym zostaną przedstawione indywidualne potrzeby rozwojowe ucznia, jego potencjalne możliwości oraz zalecenia do dalszej edukacji.

Zgodnie z zasadami Projektu każda szkoła ma otrzymać nie mniej niż 30 tysięcy złotych. Wielkość kwot przyznawanych poszczególnym szkołom będą określać urzędy marszałkowskie po oszacowaniu realnych potrzeb w swoim województwie. Oznacza to, że niektóre szkoły, decyzją samorządów, otrzymają więcej niż 30 tysięcy złotych. Pieniądze będzie mogła otrzymać każda szkoła po spełnieniu standardów pracy zgodnych z nową postawą programową: sformuje zespół nauczycieli odpowiedzialnych za indywidualizację nauczania, określi potrzeby uczniów, opracuje program zajęć.